Zuordnungen zum Nationalen Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen

Alle Bildungsangebote

Hier finden Sie non-formale Bildungsangebote, die zum Nationalen Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen (NRDK) zugeordnet wurden und somit mehr Transparenz und Vergleichbarkeit von digitalen Kompetenzen in den einzelnen Bildungsangeboten ermöglichen. Grundlage für eine Zuordnung bilden die Lernergebnisse der einzelnen Curricula, welche den Kompetenzbereichen und -stufen des DigComp-Modells zugeordnet werden. Alle Informationen zum DigComp-Modell sowie zum Zuordnungsprozess finden Sie unter www.digcomp-zuordnung.at.

Cyber Security Management

TÜV AUSTRIA AKADEMIE GMBH · 8 UE

Online

Daten und Informationen sind für Unternehmen wertvolle Vermögensgegenstände. Der Schutz und die Absicherung der Vertraulichkeit, Integrität und Verfügbarkeit dieser sog. Information Assets sind maßgeblich für den Erfolg und die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen.

Gleichzeitig steigt das Risiko durch neuartige Bedrohungen, Cyber-Angriffe und Schwachstellen in gängigen IT-Umgebungen.

Mit dem Seminar "Cyber Security Management" erwerben Sie das Grund- und Aufbauwissen für die Konzeptionierung, Einführung, Aufrechterhaltung und kontinuierliche Verbesserung der Cybersicherheit in Ihrer Organisation.

Inhalte

- Grundlagen Cybersicherheit, Abgrenzung zu Informationssicherheit
- Gesetzliche und regulatorische Anforderungen, Rahmenwerke und Standards
- Charakteristika von Cyberangriffen, Risiken und Bedrohungen
- Praktischer Aufbau: Organisation, Prozessmodell, Technik
- Schnittstellen zu Governance, Risikomanagement und Compliance
- Auslagerung, Security as a Service, effiziente Nutzung sicherheitsrelevanter Dienstleistungen
- Incident- und Krisenmanagement, Umgang mit Angriffsszenarien
- Forensik, Beweissicherung und Durchsetzung von Ansprüchen
- Awareness und Sensibilisierung
- Kontinuierliche Verbesserung und Optimierungsmodelle

Zielgruppe

Geschäftsführende, IT-Führungskräfte, Administrierende, Techniker:innen, Informations-Sicherheitsbeauftragte, Datenschutzbeauftragte, IT-Revisorinnen und -Revisoren, Sicherheitsfachkräfte, Personen, die für die Informationssicherheit verantwortlich sind und ihr fachliches Know-how weiter vertiefen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Social Media mit Plan - Content Creation, Canva und Co

Berufsförderungsinstitut Wien · Wien · 8

Präsenz

Nach Abschluss des Kurses sind die Teilnehmer:innen in der Lage, Social-Media-Inhalte anhand grundlegender strategischer Überlegungen zu planen und umzusetzen. Sie können Inhalte für verschiedene Plattformen wie Instagram, LinkedIn und TikTok strukturieren und deren grundlegende Anforderungen unterscheiden.

Die Teilnehmer:innen sind in der Lage, Zielgruppen in einfacher Form zu bestimmen und daraus erste Überlegungen für passende Inhalte und Kommunikationsformen abzuleiten. Sie können grundlegende Inhalte für Social Media in einen einfachen Redaktionsplan überführen und damit ihre Beiträge systematisch vorbereiten.

Sie verfügen über grundlegendes Wissen zu Storytelling im Kontext von Social Media und können einfache kreative Ansätze für Beiträge entwickeln. Sie sind in der Lage, unterschiedliche Content-Formate (z. B. Beiträge, Stories, Reels, Kurzvideos) zu unterscheiden und deren Einsatzmöglichkeiten zu beschreiben.

Im Bereich der Content-Erstellung können die Teilnehmer:innen digitale Inhalte mit unterstützenden Tools wie Canva erstellen und gestalten. Sie wenden grundlegende Funktionen dieser Werkzeuge an, um einfache visuelle Inhalte für Social Media zu produzieren.

Die Teilnehmer:innen sind in der Lage, einfache Video-Inhalte mit dem Smartphone zu planen und aufzunehmen. Sie kennen grundlegende Prinzipien für die Erstellung von Social-Media-Videos und können diese in einfachen Praxisbeispielen anwenden.

Sie erhalten einen Überblick über die Nutzung digitaler Werkzeuge, einschließlich KI-gestützter Anwendungen, und können diese im Rahmen der Content-Erstellung unterstützend einsetzen.

Die Teilnehmer:innen können veröffentlichte Inhalte in einfachen Grundzügen reflektieren und anhand grundlegender Rückmeldungen oder Kennzahlen erste Überlegungen zur Verbesserung anstellen.

Nach Abschluss des Kurses sind sie befähigt, Social-Media-Inhalte strukturierter zu erstellen und digitale Werkzeuge im Rahmen einfacher Content-Prozesse anzuwenden.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

LinkedIn als Marketingtool

Berufsförderungsinstitut Wien · Wien · 6

Sonstiges

Zu Beginn als eine von vielen Business-Plattformen belächelt, hat sich LinkedIn inzwischen als eines der besten B2B-Netzwerkportale entpuppt. Gegründet als Recruiting-Plattform, entwickelt sich LinkedIn zunehmend zum potenten Social-Media-Tool im beruflichen Sektor. Mit einem inspirierenden Profil und "Content mit Mehrwert" können auch Unternehmen die Plattform als reichweitenstarkes Marketing- und Kommunikationsinstrument nutzen. In diesem Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie LinkedIn für den Aufbau eines Business-Netzwerks, zum Innovationsmanagement und für das Business Development nutzen.



- Sie finden heraus, wie Sie sich selbst auf LinkedIn besser positionieren können und auch ihr Unternehmen davon profitiert.

- Sie gestalten ein professionelles und authentisches LinkedIn-Profil, das Ihre persönliche Marke stärkt und Interesse bei Ihrer Zielgruppe weckt.

- Sie wissen, wie Sie Ihre Fachkompetenz auf LinkedIn sichtbar machen und sich als Expert:in in Ihrem Bereich positionieren können.

- Sie verstehen, wie der LinkedIn-Algorithmus funktioniert und wie Sie ihn gezielt einsetzen, um Ihre Sichtbarkeit und Reichweite zu erhöhen.

- Sie erfahren wie Sie LinkedIn und ihre LinkedIn Unternehmensauftritte strategisch als Marketing- und Kommunikationsinstrument nutzen können.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Instagram als Marketing- und Werbeplattform für Fortgeschrittene

Berufsförderungsinstitut Wien · Wien · 8

Präsenz

Teilnehmende können nach Abschluss des Kurses - selbstständig und eigenverantwortlich:

- strategische Content-Konzepte für Instagram entwickeln und auf Ziele wie Reichweite, Branding und Conversion ausrichten.

- Content-Formate (Reels, Stories, Feed, Karussell) gezielt einsetzen und ihre Wirkung vergleichen.

- Storytelling für Marken- und Kampagnenkommunikation anwenden und Inhalte emotional sowie strukturiert gestalten.

- Reels und Stories zur Reichweiten- und Interaktionssteigerung strategisch nutzen.

- Engagement- und CTA-Elemente gezielt einsetzen, um Nutzeraktionen auszulösen.

- Inhalte anhand von Best Practices weiterentwickeln und optimieren.

- Funktionslogiken des Instagram-Algorithmus erklären und für Sichtbarkeit nutzen.

- Unterschiede der Ausspielung (Feed, Stories, Reels, Explore) strategisch berücksichtigen.

- Posting- und Content-Strategien datenbasiert anpassen.

- organisches Wachstum und Community-Aufbau strategisch planen und umsetzen.

- Kooperationen und Netzwerke zur Reichweitensteigerung einsetzen.

- Hashtag- und Interaktionsstrategien gezielt entwickeln und bewerten.

- Kooperationen analysieren und geeignete Formate auswählen.

- Cross-Promotion und Netzwerkkommunikation strategisch nutzen.

- Kooperationen anhand von Zielerreichung reflektieren.

- Instagram-Insights zur Analyse von Content-Performance einsetzen.

- zentrale Kennzahlen interpretieren und für Optimierungen nutzen.

- Content auf Basis von Performance-Daten weiterentwickeln.

- eigene Content-Formate und Kampagnen selbstständig planen, umsetzen und auswerten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Instagram als Marketing- und Werbeplattform für Einsteiger:innen

Berufsförderungsinstitut Wien · Wien · 8

Präsenz

Teilnehmende können nach Abschluss des Kurses:

• die grundlegenden Einsatzmöglichkeiten von Instagram für private und berufliche Zwecke beschreiben.

• Instagram hinsichtlich seiner Besonderheiten von anderen Social-Media-Plattformen unterscheiden.

• erfolgreiche Instagram-Profile analysieren und Merkmale eines professionellen Auftritts erkennen.

• sich sicher in der Benutzeroberfläche von Instagram orientieren.

• die Funktionen in Instagram (Feed, Stories, Reels, Direktnachrichten etc.) zielgerichtet nutzen.

• die Unterschiede zwischen privaten, Business- und Creator-Accounts erläutern.

• grundlegende Interaktionsfunktionen wie Likes, Kommentare, Teilen und Speichern anwenden.

• Stories und Highlights für eine einfache Kommunikation einsetzen.

• ein professionelles Instagram-Profil erstellen und gestalten.

• Profilbild, Bio und Kontaktinformationen zielgruppenorientiert optimieren.

• einen Business- oder Creator-Account einrichten und dessen grundlegende Funktionen nutzen.

• einfache Beiträge systematisch planen.

• geeignete Themen und Content-Ideen für ihre Zielgruppe entwickeln.

• einfache Planungshilfen wie Content-Kalender oder Planungstools einsetzen.

• Best Practices hinsichtlich Veröffentlichungsrhythmus und Kontinuität berücksichtigen.

• grundlegende Privatsphäre- und Sicherheitseinstellungen anpassen.

• entscheiden, welche Inhalte öffentlich oder privat sichtbar sein sollen.

• Spam, Fake-Profile und typische Betrugsversuche erkennen und angemessen darauf reagieren.

• Kommentare und Direktnachrichten professionell beantworten.

• grundlegende Maßnahmen zur Förderung von Interaktionen anwenden.

• Hashtags sowie Likes, Kommentare und Shares zielgerichtet einsetzen.

• grundlegende Kommunikationsregeln (Dos & Don'ts) im Austausch mit ihrer Community anwenden.

• die erlernten Inhalte in praxisnahen Aufgaben selbstständig anwenden.

• ihr eigenes Instagram-Profil oder erste Inhalte anhand der vermittelten Kriterien reflektieren und weiterentwickeln.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Instagram als Marketing- und Werbeplattform für Fortgeschrittene - E-Learning mit Videos

Berufsförderungsinstitut Wien · 8

eLearning Selbstlernkurs

Teilnehmende können nach Abschluss des E-Learnings - selbstständig und eigenverantwortlich:

- strategische Content-Konzepte für Instagram entwickeln und auf Ziele wie Reichweite, Branding und Conversion ausrichten.

- Content-Formate (Reels, Stories, Feed, Karussell) gezielt einsetzen und ihre Wirkung vergleichen.

- Storytelling für Marken- und Kampagnenkommunikation anwenden und Inhalte emotional sowie strukturiert gestalten.

- Reels und Stories zur Reichweiten- und Interaktionssteigerung strategisch nutzen.

- Engagement- und CTA-Elemente gezielt einsetzen, um Nutzeraktionen auszulösen.

- Inhalte anhand von Best Practices weiterentwickeln und optimieren.

- Funktionslogiken des Instagram-Algorithmus erklären und für Sichtbarkeit nutzen.

- Unterschiede der Ausspielung (Feed, Stories, Reels, Explore) strategisch berücksichtigen.

- Posting- und Content-Strategien datenbasiert anpassen.

- organisches Wachstum und Community-Aufbau strategisch planen und umsetzen.

- Kooperationen und Netzwerke zur Reichweitensteigerung einsetzen.

- Hashtag- und Interaktionsstrategien gezielt entwickeln und bewerten.

- Kooperationen analysieren und geeignete Formate auswählen.

- Cross-Promotion und Netzwerkkommunikation strategisch nutzen.

- Kooperationen anhand von Zielerreichung reflektieren.

- Instagram-Insights zur Analyse von Content-Performance einsetzen.

- zentrale Kennzahlen interpretieren und für Optimierungen nutzen.

- Content auf Basis von Performance-Daten weiterentwickeln.

- eigene Content-Formate und Kampagnen selbstständig planen, umsetzen und auswerten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Instagram als Marketing- und Werbeplattform für Einsteiger:innen - E-Learning mit Videos

Berufsförderungsinstitut Wien · 8

eLearning Selbstlernkurs

Teilnehmende können nach Abschluss des E-Learnings:

• die grundlegenden Einsatzmöglichkeiten von Instagram für private und berufliche Zwecke beschreiben.

• Instagram hinsichtlich seiner Besonderheiten von anderen Social-Media-Plattformen unterscheiden.

• erfolgreiche Instagram-Profile analysieren und Merkmale eines professionellen Auftritts erkennen.

• sich sicher in der Benutzeroberfläche von Instagram orientieren.

• die Funktionen in Instagram (Feed, Stories, Reels, Direktnachrichten etc.) zielgerichtet nutzen.

• die Unterschiede zwischen privaten, Business- und Creator-Accounts erläutern.

• grundlegende Interaktionsfunktionen wie Likes, Kommentare, Teilen und Speichern anwenden.

• Stories und Highlights für eine einfache Kommunikation einsetzen.

• ein professionelles Instagram-Profil erstellen und gestalten.

• Profilbild, Bio und Kontaktinformationen zielgruppenorientiert optimieren.

• einen Business- oder Creator-Account einrichten und dessen grundlegende Funktionen nutzen.

• einfache Beiträge systematisch planen.

• geeignete Themen und Content-Ideen für ihre Zielgruppe entwickeln.

• einfache Planungshilfen wie Content-Kalender oder Planungstools einsetzen.

• Best Practices hinsichtlich Veröffentlichungsrhythmus und Kontinuität berücksichtigen.

• grundlegende Privatsphäre- und Sicherheitseinstellungen anpassen.

• entscheiden, welche Inhalte öffentlich oder privat sichtbar sein sollen.

• Spam, Fake-Profile und typische Betrugsversuche erkennen und angemessen darauf reagieren.

• Kommentare und Direktnachrichten professionell beantworten.

• grundlegende Maßnahmen zur Förderung von Interaktionen anwenden.

• Hashtags sowie Likes, Kommentare und Shares zielgerichtet einsetzen.

• grundlegende Kommunikationsregeln (Dos & Don'ts) im Austausch mit ihrer Community anwenden.

• die erlernten Inhalte in praxisnahen Aufgaben selbstständig anwenden.

• ihr eigenes Instagram-Profil oder erste Inhalte anhand der vermittelten Kriterien reflektieren und weiterentwickeln.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Meta Ads: Werben auf Instagram und Facebook

Berufsförderungsinstitut Wien · 8

eLearning Selbstlernkurs

Am Ende dieses Kurses sind die Teilnehmer:innen in der Lage, professionelle Werbekampagnen auf Instagram und Facebook mit Meta Ads eigenständig zu planen, umzusetzen, zu analysieren und zu optimieren. Sie verstehen die grundlegende Funktionsweise des Meta Ads Systems und können die Kampagnenstruktur (Kampagne, Anzeigengruppe, Anzeige) gezielt für unterschiedliche Marketingziele einsetzen.

Die Teilnehmer:innen können den Meta Ads Manager sicher bedienen und zielgerichtete Werbeanzeigen erstellen, einschließlich der Auswahl geeigneter Kampagnenziele, Zielgruppen und Anzeigenformate (z. B. Feed, Stories, Reels). Sie sind in der Lage, Zielgruppen anhand von Buyer Personas zu definieren sowie Custom Audiences und Lookalike Audiences strategisch zu nutzen, um Reichweite und Relevanz zu erhöhen.

Darüber hinaus können sie Werbemittel zielgruppengerecht gestalten und bestehende Inhalte mithilfe von Performance-Daten weiterentwickeln. Sie wenden grundlegende Methoden des Performance Marketings an, indem sie Kennzahlen (KPIs) interpretieren, Kampagnen analysieren und Optimierungsmaßnahmen ableiten.

Die Teilnehmer:innen können A/B-Tests durchführen, Ergebnisse auswerten und darauf basierend fundierte Entscheidungen zur Kampagnenverbesserung treffen. Sie sind in der Lage, Budgets sinnvoll zu planen (Tages- und Laufzeitbudget) sowie Kampagnen effizient zu skalieren.

Im Bereich Tracking und Datenanalyse können sie den Meta Pixel grundlegend einsetzen und verstehen dessen Funktion für Targeting und Retargeting. Sie nutzen Analytics-Tools zur Erfolgsmessung und können daraus strategische Handlungsempfehlungen ableiten.

Sie berücksichtigen grundlegende rechtliche und ethische Rahmenbedingungen der digitalen Werbung, insbesondere im Umgang mit personenbezogenen Daten, Werberichtlinien und Nutzungsrechten von Medieninhalten.

Abschließend sind die Teilnehmer:innen in der Lage, typische technische Probleme im Meta Ads Manager zu erkennen und zu lösen sowie ihre eigenen digitalen Marketingkompetenzen kontinuierlich weiterzuentwickeln und neue Trends im Bereich Social Media Advertising kritisch zu bewerten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Jira & Confluence Administration (Bundle) Kurs – Training und Seminar

tecTrain GmbH · Wien · 32 UE

Hybrid

Das Bundle vermittelt die Grundlagen und weiterführenden Aufgaben der Administration von Jira und Confluence. Teilnehmende lernen, Benutzer- und Rechtekonzepte zu verwalten, Arbeitsbereiche und Projekte zu strukturieren, Einstellungen anzupassen und die Systeme für Zusammenarbeit, Dokumentation und Arbeitsorganisation im Unternehmen zuverlässig bereitzustellen. Der Kurs richtet sich an Administratorinnen und Administratoren, technische Consultants und Neueinsteigerinnen bzw. Neueinsteiger mit Anwenderkenntnissen, die beide Plattformen nicht nur nutzen, sondern gezielt konfigurieren, betreuen und an organisatorische Anforderungen anpassen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Berufsbegleitende Ausbildung zum Web Developer – Lehrgang und Abendausbildung

tecTrain GmbH · Wien · 194 UE

Online

Diese berufsbegleitende Online-Ausbildung vermittelt die Grundlagen moderner Webentwicklung in einem Format, das sich mit dem Berufsalltag verbinden lässt. Die Module finden abends statt und umfassen insgesamt 194 Unterrichtseinheiten inklusive Selbststudium und Online-Tutoring. Inhaltlich lernen die Teilnehmenden, Webseiten und Webanwendungen mit aktuellen Webtechnologien aufzubauen, zu gestalten und funktional zu erweitern. Durch den systematischen Aufbau, die betreute Übungspraxis und die Verbindung von Online-Lernen mit begleitetem Selbststudium entsteht ein tragfähiger Einstieg in die Webentwicklung für Personen, die sich langfristig für neue berufliche Aufgaben qualifizieren möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

ITIL® 4 Managing Professional und Zertifizierung – Lehrgang und Ausbildung

tecTrain GmbH · Wien · 64 UE

Hybrid

Der Lehrgang bündelt vier ITIL-4-Module für professionelles IT-Service-Management in Organisationen. Im Fokus stehen die Gestaltung und Steuerung digitaler Services, die Zusammenarbeit entlang von Wertströmen, die kontinuierliche Verbesserung sowie die wirksame Ausrichtung von Serviceprozessen auf betriebliche Anforderungen. Die Teilnehmenden lernen, Services zu planen, zu beurteilen und in komplexen organisatorischen Zusammenhängen weiterzuentwickeln. Damit unterstützt der Kurs Personen, die Verantwortung für Servicequalität, Zusammenarbeit und nachhaltige Optimierung in modernen IT-Umgebungen übernehmen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

C# Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 88 UE

Hybrid

Der Lehrgang bietet einen fundierten Einstieg in die Programmierung mit C#. Vermittelt werden zunächst grundlegende Prinzipien der Softwareentwicklung, darunter Datentypen, Variablen, Operatoren, Kontrollstrukturen, Funktionen und die Arbeit mit Entwicklungswerkzeugen. Anschließend vertiefen die Teilnehmenden objektorientierte Konzepte wie Klassen, Objekte, Methoden, Vererbung und strukturierte Programmlogik. Der Kurs legt Wert auf nachvollziehbare Praxis und befähigt dazu, eigene Anwendungen zu entwickeln, Quelltext sauber zu strukturieren und typische Aufgaben der C#-Entwicklung selbstständig umzusetzen. Damit ist er für Personen geeignet, die sich systematisch auf Tätigkeiten in der Softwareentwicklung mit Microsoft-Technologien vorbereiten möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Web Developer Lehrgang – Moderne Webentwicklung erlernen

tecTrain GmbH · Wien · 120 UE

Hybrid

Der Lehrgang vermittelt einen umfassenden Einstieg in moderne Webentwicklung. Über einen durchgängigen Use Case hinweg erarbeiten die Teilnehmenden die technischen und gestalterischen Grundlagen zur Erstellung zeitgemäßer Webseiten und Webanwendungen. Dazu gehören semantisches HTML, CSS, responsive Gestaltung, clientseitige Interaktivität mit JavaScript sowie der strukturierte Aufbau, die Erweiterung und Pflege von Webprojekten. Durch das Lernen an einem zusammenhängenden Praxisbeispiel entsteht ein gutes Verständnis dafür, wie aus einzelnen Technologien ein funktionierendes Webprojekt wird. Der Kurs richtet sich an Einsteigerinnen und Einsteiger sowie an Personen mit ersten Erfahrungen, die ihre Kenntnisse für eine Tätigkeit in der Webentwicklung systematisch ausbauen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Agile Scrum Foundation und Product Owner (Bundle) – Lehrgang und Ausbildung

tecTrain GmbH · Wien · 32 UE

Hybrid

Diese Komplettausbildung vermittelt einen praxisnahen Überblick über Agile und Scrum und bereitet gezielt auf die Rolle des Product Owners vor. Die Teilnehmenden lernen das Scrum Framework mit Rollen, Meetings und Artefakten kennen und arbeiten mit Product Backlog, Sprint Backlog, User Stories und Priorisierung. Darüber hinaus geht es um die Steuerung komplexerer Vorhaben, die Bewertung geeigneter Einsatzszenarien und die Ausrichtung von Projekten am Business Value. Der Kurs richtet sich an Personen, die agile Arbeitsweisen verstehen, Anforderungen strukturiert steuern und Zusammenarbeit in digitalen Produkt- und Servicekontexten wirksam gestalten möchten. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

JavaScript Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 88 UE

Hybrid

Der Lehrgang bietet einen strukturierten Einstieg in die Entwicklung interaktiver Webseiten mit HTML, CSS und JavaScript. Die Teilnehmenden lernen, Webseiten semantisch aufzubauen, visuell zu gestalten und mit clientseitiger Logik zu erweitern. Dazu gehören Variablen, Datentypen, Bedingungen, Schleifen, Funktionen, Ereignissteuerung und die Bearbeitung von Inhalten im Browser. Schritt für Schritt entstehen dynamische Weboberflächen, in denen Eingaben verarbeitet, Inhalte verändert und wiederkehrende Abläufe mit JavaScript gesteuert werden. Der Kurs eignet sich für Personen, die sich gezielt Kompetenzen für moderne Frontend-Entwicklung aufbauen und digitale Inhalte funktional, interaktiv und nachvollziehbar umsetzen möchten. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

PHP Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 88 UE

Hybrid

Der Lehrgang vermittelt die Grundlagen moderner Webentwicklung mit HTML, CSS und PHP. Die Teilnehmenden lernen den Aufbau von Webseiten, semantisches HTML, Gestaltung mit CSS und die Trennung von Struktur, Design und Funktionalität kennen. Darauf aufbauend entwickeln sie mit PHP dynamische Webanwendungen, verarbeiten Formulare, arbeiten mit Variablen, Kontrollstrukturen, Funktionen und wiederverwendbaren Modulen und binden Daten in typische Webprozesse ein. Durch den Fokus auf praktische Umsetzung entsteht ein klarer Einstieg in serverseitige Webentwicklung für Personen, die Webseiten nicht nur gestalten, sondern funktional erweitern und eigene Anwendungen im Web umsetzen möchten. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

ITIL® 4 Strategic Leader – Lehrgang und Ausbildung

tecTrain GmbH · Wien · 32 UE

Hybrid

Der Lehrgang fokussiert auf die strategische Steuerung digitaler Services und die Rolle von IT im Unternehmen. Im Mittelpunkt stehen digitale Strategie, organisatorische Transformation, Wertschöpfung, Führung in technologiegetriebenen Umfeldern und die wirksame Ausrichtung von IT-Services an Geschäftsmodellen. Die Teilnehmenden lernen, komplexe Rahmenbedingungen zu analysieren, Anforderungen aus dem Unternehmen aufzunehmen und strategische Entscheidungen für digitale Serviceorganisationen vorzubereiten. Damit eignet sich der Kurs besonders für Personen, die digitale Entwicklungen nicht nur operativ begleiten, sondern auf strategischer Ebene mitgestalten möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

ITIL® 4 Master – Lehrgang und Zertifizierung – Lehrgang und Ausbildung

tecTrain GmbH · Wien · 96 UE

Hybrid

Dieser Lehrgang bündelt sechs aufeinander abgestimmte ITIL-4-Module zu einer umfassenden Weiterbildung für professionelles und strategisches IT-Service-Management. Behandelt werden die Gestaltung digitaler Services, Wertströme, Governance, kontinuierliche Verbesserung, organisatorische Steuerung sowie die Ausrichtung von IT-Services an Geschäftsanforderungen. Die Teilnehmenden vertiefen ihr Verständnis für moderne Serviceorganisationen, bewerten komplexe betriebliche Rahmenbedingungen und entwickeln tragfähige Lösungen für die Weiterentwicklung von Services, Prozessen und Verantwortlichkeiten. Der Kurs richtet sich an Personen, die eine breit angelegte ITIL-Qualifikation anstreben und digitale Serviceleistungen wirksam, qualitätsorientiert und zukunftsfähig gestalten möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

C und C++ Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 104 UE

Hybrid

Der Lehrgang führt praxisnah in die Programmierung mit C und C++ ein. Vermittelt werden Programmiergrundlagen, Datentypen, Operatoren, Kontrollstrukturen, Funktionen und die strukturierte Entwicklung von Programmen. Darauf aufbauend lernen die Teilnehmenden den Umgang mit Speicher, Zeigern, Arrays und Dateien sowie zentrale Konzepte der objektorientierten Entwicklung in C++ kennen. Sie erstellen eigene Programme, arbeiten mit Klassen, Methoden und wiederverwendbaren Strukturen und vertiefen ihr Verständnis für effizienten, systemnahen Code. Der Kurs eignet sich für Personen, die sich gezielt Kompetenzen für die Entwicklung mit C und C++ aufbauen und Programme eigenständig planen, umsetzen und testen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Java Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 104 UE

Hybrid

Dieser Lehrgang vermittelt einen fundierten Einstieg in die Java-Entwicklung. Die Teilnehmenden lernen zunächst grundlegende Programmierkonzepte wie Variablen, Datentypen, Operatoren, Kontrollstrukturen, Funktionen und den Aufbau einer Entwicklungsumgebung kennen. Darauf aufbauend arbeiten sie mit den zentralen Sprachmerkmalen von Java, entwickeln eigene Klassen und Objekte, setzen Vererbung und Polymorphie ein und strukturieren Anwendungen modular. Ergänzend werden typische Werkzeuge für die Praxis behandelt, darunter Fehlerbehandlung, Collections, Ein- und Ausgaben sowie der Umgang mit Entwicklungswerkzeugen. Der Kurs richtet sich an Personen, die sich systematisch auf Aufgaben in der Java-Programmierung vorbereiten und tragfähige Grundlagen für die Entwicklung eigener Anwendungen schaffen möchten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Python Programmierer – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 72 UE

Hybrid

Der Lehrgang führt Schritt für Schritt in die Welt der Programmierung mit Python ein. Zu Beginn werden grundlegende Werkzeuge und Techniken vermittelt, die in allen Programmiersprachen wichtig sind. Darauf aufbauend vertiefen die Teilnehmenden Python-spezifische Themen wie Funktionen, Exception Handling, String-Verarbeitung, Datei-Ein- und Ausgabe sowie den Einsatz von Modulen, Packages und Bestandteilen der Standard Library. Später kommen objektorientierte Programmierung, Programmstruktur und Unit Testing hinzu. So entsteht ein fundierter Einstieg in die professionelle Python-Entwicklung. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Oracle Database Administrator – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 96 UE

Hybrid

Der Lehrgang vermittelt umfassende Kenntnisse für die Arbeit mit Oracle-Datenbanken. Zu Beginn lernen die Teilnehmenden Oracle SQL kennen, um Abfragen und Anweisungen sicher zu formulieren. Darauf aufbauend werden Datenbankobjekte, Datentypen, Constraints, Joins, DML-Befehle, das Erstellen und Verwalten von Tabellen sowie administrative Grundlagen vertieft. Der Kurs bereitet auf die Oracle-Examen 1Z0-071 und 1Z0-082 vor und eignet sich für Personen, die sich fundierte Skills in der Datenbankadministration aneignen möchten. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

eLearning Manager – Lehrgang

tecTrain GmbH · Wien · 120 UE

Hybrid

Der praxisorientierte Lehrgang qualifiziert dazu, E-Learning-Konzepte zu entwickeln, zu beurteilen und umzusetzen. Behandelt werden didaktische Grundlagen, Storyboards, Seminardesign, Content-Erstellung, Online-Webinare, Interaktion, unterstützende Tools sowie Learning-Management-Systeme und rechtliche Aspekte. Durch Projektarbeit, Selbstlernphasen und Blended-Learning-Elemente entsteht ein umfassendes Verständnis für digitale Wissensvermittlung in Unternehmen und Organisationen. Der Kurs eignet sich besonders für Personen, die E-Learning-Projekte professionell planen und begleiten möchten. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Zeitmanagement und effizientes Arbeiten mit MS Outlook (Bundle)

tecTrain GmbH · Wien · 24 UE

Präsenz

Dieses Bundle verbindet Methoden des Zeit- und Selbstmanagements mit der praktischen Nutzung von Microsoft Outlook. Behandelt werden der strukturierte Umgang mit E-Mails, Kalender, Aufgaben und Prioritäten sowie Strategien, um Informationsflut, Terminverdichtung und permanente Erreichbarkeit besser zu bewältigen. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Outlook als zentrales Werkzeug für Organisation, Planung und persönliche Arbeitssteuerung einsetzen. So wird digitales Arbeiten übersichtlicher, effizienter und im Alltag entlastender.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

MS PowerPoint Professional (Bundle)

tecTrain GmbH · Wien · 24 UE

Hybrid

Dieses Ausbildungspaket vertieft den professionellen Einsatz von Microsoft PowerPoint. Die Teilnehmenden lernen, mit Folienmaster, eigenen Designs und CI-konformen Vorlagen effizient zu arbeiten und Präsentationen visuell konsistent aufzubauen. Darüber hinaus werden fortgeschrittene Funktionen wie Verlinkungen, Import aus anderen Präsentationen, Spezialfunktionen, Zusammenfassungszoom und Barrierefreiheitsprüfung behandelt. So entstehen Präsentationen, die inhaltlich klar strukturiert, optisch überzeugend und für den beruflichen Einsatz professionell vorbereitet sind. Dieser Lehrgang wird auch im Seminarzentrum in Graz oder online angeboten.

DigComp – Zuordnung

Kompetenzstufe
Kompetenzbereich 1 2 3 4 5 6 7 8
0. Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis
1. Umgang mit Informationen und Daten
2. Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit
3. Kreation, Produktion und Publikation
4. Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung
5. Problemlösung, Innovation und Weiterlernen

Selbstzuordnung durch Bildungsträger zu: DigComp 2.3 AT

Kontakt · Datenschutzerklärung · Impressum

Eine Vielzahl der hier aufgelistet Zuordnungen von Bildungsangeboten wurden in den vergangenen Jahren vom Verein fit4internet durchgeführt. Die aktuelle Zuständigkeit für die Zuordnung von Bildungsangeboten und Qualifikationen zum Nationalen Referenzenrahmen für Digitale Kompetenzen liegt bei der OeAD - Geschäftsstelle für Digitale Kompetenzen. Die Zuordnung dient Informationszwecken und entfaltet keine Rechtswirkungen auf berufliche oder sonstige Berechtigungen.